Исследования последних лет показывают, что волнения у детей дошкольного возраста является одним из самых распространенных эмоциональных состояний, заключающихся в наличии чувства опасности и неопределенной угрозы, предчувствием наступающей беды, во внутреннем отношении ребенка к определенным ситуациям.
Один из вопросов, который часто задают родители: «Почему ребенок начинает плохо себя вести?» Вариантов ответа несколько. Это и возрастные кризисы, и перенесенная или начинающаяся болезнь, и резкая смена стиля воспитания, сильный стресс. Но чаще причина изменения поведения ребенка проста - это усталость, переутомление.
Как правило, всё, чем с вами хочет поделиться ребёнок, он выдаёт в первые минуты встречи. Именно поэтому так важно не упустить это время - ПРАВИЛО 3 МИНУТ!
Среди наиболее частых проблем, с которыми сталкивается педагог в дошкольном образовательном учреждении, есть одна очень сложная в своих проявлениях – это невозможность отдельных детей наладить конструктивные взаимоотношения со сверстниками и педагогами. Очень часто данная категория детей попадает в так называемые “изгои”, которым приходится каждый день чувствовать неприязненное отношение к себе.
В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особых заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Декларация сыграла большую роль в деле защиты детства. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей.
Вы можете найти ответы на следующие вопросы:
- Что же происходит с ребенком, растущим в атмосфере постоянной опеки и контроля (гиперопека)?
- Что же происходит с ребенком, растущим в атмосфере пренебрежения и равнодушия (гипоопека)?
В консультации также приведены правила, которыми следует руководствоваться родителям при воспитании детей.
Консультация для педагогов «Секреты психологического здоровья ребенка дошкольника»
